Nouvelles

7 Octobre 2026

Yamel Norberto Delgado Frias

Yamel se distingue par son engagement exceptionnel en salle de classe. Dès les premiers jours, il participe activement aux discussions et aux activités, faisant preuve d’une grande confiance et d’un réel intérêt pour les apprentissages. Sa motivation intrinsèque et sa curiosité intellectuelle sont remarquables; il cherche constamment à approfondir ses connaissances et à mieux comprendre le monde qui l’entoure. De plus, son comportement exemplaire, sa politesse, sa gentillesse et son respect envers les autres font de lui un modèle positif et un atout précieux pour notre communauté scolaire.

Luka Moran Pitre

Depuis le début de l’année scolaire, Luka se montre très respectueux et gentil envers ses camarades de classe. Il travaille avec sérieux et démontre une belle volonté d’apprendre. Il participe activement en classe et fait de beaux efforts au quotidien. Luka adopte un comportement exemplaire dans son cours de littératie et contribue positivement à l’ambiance de la classe.

Graciela Gaddielle Fouda Dinegha

Graciela est une élève qui, chaque jour, arrive en classe avec un gros sourire!  Elle apporte une belle énergie en classe, travaille avec sérieux, est à l'écoute et démontre un réel intérêt pour la matière dans le cours de psychologie.  C'est une personne qui travaille facilement avec les autres et est toujours prête à collaborer!

Thomas Larouche
Dans le cours d’éducation physique, il participe toujours à 100 % et démontre une attitude positive et respectueuse. Il se démarque particulièrement par son souci de s’assurer que tous les élèves se sentent inclus et participent aux activités. Par ses actions, son attitude et son leadership positif, Thomas contribue directement à améliorer le climat de classe. Il est un excellent exemple d’entraide, d’inclusion et de respect envers les autres.

Rachel Tchissambou

Rachel Tchissambou se démarque par ses belles réflexions en classe, son énergie positive et son esprit d’équipe. Toujours souriante, rigoureuse et impliquée, elle contribue grandement à créer une atmosphère agréable autour d’elle. Par son attitude et son engagement, Rachel représente l’esprit de l’école Mathieu-Martin à merveille.

Jonathan Boudreau

Jonathan Boudreau se démarque par sa participation active en classe, ses questionnements pertinents et son grand potentiel en sciences. Positif et souriant, il contribue à une belle dynamique de collaboration et démontre une attitude exemplaire. Par son engagement, sa rigueur et sa curiosité, Jonathan représente fièrement l’esprit Bleu et Or!

28 Septembre 2026

Nous sommes fières de toute l'équipe qui fut impliquée dans le succès du colloque provincial de leadership scolaire, bravo!

Cet événement a réuni, ici à Mathieu-Martin, des membres des Conseil des élèves des écoles secondaires francophones de la province, de la FJFNB et du Conseil de la jeunesse du DSFS.

Ce colloque fut une fin de semaine remplies d'activités, d'ateliers, de conférences, de réseautages. et de nouvelles amitiés. Un gros Merci aussi à nos partenaires!

10 Juin 2026

Quel plaisir de voir ce beau projet prendre vie!

17 Février 2026

Dans le cadre de la fête provinciale des mathématiques, les élèves de 12ᵉ année du Programme du Baccalauréat International (BI) ont préparé une série d’activités dynamiques pour l’ensemble des classes de mathématiques. Leur objectif : démontrer que les mathématiques font partie de notre quotidien et peuvent être à la fois utiles, concrètes et divertissantes.

Tout au long de la journée, les élèves ont animé cinq ateliers inspirés du thème « Les maths autour de nous ». Les participantes et participants ont pu :

• Construire un pont le plus économique possible, tout en le rendant suffisamment solide pour supporter le plus de poids.
• Faire des prédictions avec des dés, afin d’explorer les notions de probabilité.
• Investir des jetons en répondant à des questions de numératie tirées de situations réelles du quotidien.
• Trouver la plus grande somme d’angles en repérant 10 angles différents dans leur environnement.
• Faire des estimations basées sur des questions mathématiques inspirées de la vie de tous les jours.

Cette journée fut un véritable succès grâce à l’engagement, la créativité et la préparation des élèves du BI. Un grand merci à elles et eux pour leur excellent travail et pour avoir fait vivre les maths autrement à toute l’école !


            

1 Février 2026

Élodie LeBlanc (10e)

Élodie LeBlanc se démarque par la qualité constante de son travail académique et par son attitude exemplaire en classe. Elle fait preuve d’un excellent esprit d’équipe, fournit des efforts soutenus et adopte en tout temps une conduite respectueuse, polie et ponctuelle. Son implication sportive en ringuette témoigne de son sens de l’engagement et de sa persévérance. Toujours gentille, positive et prête à relever de nouveaux défis, Élodie est un modèle inspirant pour ses pairs.

Sophie St-Pierre (10e)

Sophie St-Pierre se distingue par la qualité de son travail académique et par son excellent esprit d’équipe. Elle démontre des efforts constants en classe et adopte en tout temps une attitude respectueuse. Toujours prête à aider ses camarades, elle contribue à créer un climat de classe positif et collaboratif. Gentille, engagée et ouverte aux nouveaux défis, Sophie fait preuve d’une maturité et d’un sens des responsabilités remarquables.

Zoé LeBlanc (10e)

Zoé est une élève remarquable, dont le dévouement et l’exemplarité méritent d’être soulignés. Elle s’investit pleinement dans chacun de ses travaux et accomplit ses tâches avec sérieux et rigueur. C’est un véritable privilège de l’avoir dans la classe, tant elle incarne la motivation et l’engagement au quotidien. 
 
Au-delà de ses performances scolaires, Zoé est également un modèle d’inclusion et de respect. Elle est toujours la première à accueillir les nouveaux arrivants, à proposer son aide ou à inviter ses camarades à travailler avec elle et elle veille sincèrement à ce que chacun trouve sa place et se sente valorisé. 
 
Grâce à sa bonne humeur son profond respect des autres et son sourire contagieux, Zoé contribue chaque jour à créer un climat de classe chaleureux, harmonieux et inspirant.

Elyssa Thériault (12e) 

Elyssa est une élève qui se démarque par son désir constant de s’améliorer. Toujours travaillante et respectueuse, elle donne son 100% dans tout ce qu’elle entreprend. Dévouée et déterminée, elle démontre une belle maturité autant au niveau personnel qu’académique. C’est un réel plaisir de la côtoyer au quotidien et de la voir cheminer avec autant de constance et d’enthousiasme.

Amaelle Keamanee Roche (12e)

Amaelle est une élève remarquable qui cherche constamment à s’améliorer et n’hésite jamais à se lancer des défis pour atteindre ses objectifs. Brillante et passionnée de lecture, elle se distingue par sa curiosité intellectuelle et son esprit analytique. Toujours souriante, elle est d’une grande gentillesse et un plaisir à côtoyer au quotidien. Sa détermination et son attitude positive en font une élève inspirante.

Lara Ruff (11e)

Lara, élève en programme d’échange en provenance de l’Allemagne, se distingue autant par son engagement sportif que par son implication.

Sur le plan parascolaire, elle participe activement aux activités sportives et s’intègre pleinement à la vie de l’école. Sur le plan académique, son excellente participation en classe, son sérieux et son engagement constant témoignent d’une attitude exemplaire et d’un réel désir d’apprendre.

Samuel Cormier (11e)

Samuel Cormier est toujours prêt à aider, il s’investit spontanément pour nettoyer et améliorer le laboratoire de chimie, contribuant ainsi positivement à son environnement d’apprentissage. En classe, il pose des questions pertinentes et démontre une curiosité authentique envers les sciences.

Son énergie, son initiative et son attitude collaborative enrichissent le climat de classe et inspirent ses pairs.

Lili Cormier (11e)

Se démarque par son attitude respectueuse et sa grande politesse. Toujours attentive et appliquée, elle réalise un travail de grande qualité et maintient d’excellents résultats scolaires. Sa rigueur, son autonomie et sa persévérance témoignent d’un engagement sincère envers ses apprentissages.

Sa présence positive contribue grandement au climat harmonieux de la classe. Lili représente un modèle de constance, de détermination et d’engagement.

30 Janvier 2026

Eric Vienneau (12e) 
Cet élève se distingue par son engagement constant au sein de l’harmonie et par la rapidité avec laquelle il a su progresser. Son assiduité, sa volonté d’apprendre et son ouverture aux rétroactions lui ont permis d’améliorer significativement sa technique et sa présence musicale en peu de temps. Sa progression remarquable témoigne de sa discipline et de sa détermination, faisant de lui un membre précieux et apprécié de l’ensemble.

Justin Richard (12e) 
Justin est un élève travaillant et persévérant. Sa sociabilité ainsi que son sens de l’humour contribuent positivement au climat de classe et c’est un réel plaisir de l’avoir comme élève. Son attitude optimiste et bienveillante est régulièrement remarquée. Il est clair qu’un bel avenir s’offre à lui et ses qualités personnelles et scolaires font de lui un candidat tout à fait méritant pour la distinction bleue et or.

Malachy Theriault (10e) 
Malachy est un élève en constant développement sur le plan personnel. En décembre, il nous a impressionnés en se portant volontaire pour représenter les idées de sa classe de Relais à la Voix des élèves, prenant la parole devant un grand groupe avec très peu d’accompagnement. Nous sommes très fiers de sa proactivité et de son autonomie grandissante.

Il s’implique aussi comme bénévole à la Shoppe MM depuis le début de l’année. Vaillant, curieux et sociable, il contribue à créer un climat positif dans sa classe tout en restant concentré et engagé dans ses tâches. Bravo Malachy!

Maxime Janin (10e) 
Maxime motive ses camarades de classe, par sa simple présence en classe. C’est un élève qui vise l’excellence et qui démontre un réel souci d’apprentissage continu. Toujours présent et engagé, il participe activement aux cours et donne constamment le meilleur de lui-même.

Son attitude positive, sa persévérance et son engagement font de lui un bel exemple pour la communauté scolaire. Bravo Maxime, ton implication ne passe pas inaperçue!

Catherine Gionet (10e) 
Catherine est une élève travaillante, organisée et persévérante, avec un cœur en or. Toujours prête à aider les autres et à s'assurer du bien être émotionnel de ceux qui l'entourent. Souriante et attentionnée, elle contribue positivement au climat de la classe. 

Zoélie Jean-Aubé (9e) 
Zoelie est une élève très gentille et empathique. Elle est toujours respectueuse et attentionnée envers les autres. Toujours bienveillante envers tous, elle se démarque particulièrement par son souci d’inclusion. Lorsqu’une nouvelle élève est arrivée dans la classe, Zoelie l’a rapidement intégrée en l’invitant dans son équipe et en créant un lien d’amitié avec elle. Zoelie fait preuve de persévérance et d’efforts constants afin de s’améliorer dans ses cours. 

Nathan Christ Ilann Abo (9e) 
Nathan se distingue par son grand respect, son engagement constant et son leadership très positif lors des cours d’éducation physique. Il offre fréquemment son aide pour l’installation de l’équipement, encourage ses camarades et adopte en tout temps une attitude exemplaire. Inclusif et collaboratif, il contribue activement à créer un climat de classe agréable, motivant et respectueux pour tous. Sa bonne humeur et son sourire constant font de lui un modèle positif auprès de ses pairs.

Éveline Desroches (9e) 
Éveline est engagée et motivée et elle veut toujours fournir un travail de qualité. Elle fait preuve d’un grand souci de réussir et déploie des efforts constants. Sa participation en classe est active et son comportement est exemplaire. Les efforts et l’engagement d’Éveline sont à souligner.

Noémie Lachance (9e) 
Noémie est une élève dynamique et joviale. Elle possède de nombreuses connaissances et sa participation en classe enrichit le cours. Elle a toujours le souci de réussir, en portant une attention particulière aux détails et en remettant des travaux qui vont au-delà des attentes. Elle déploie toujours un effort maximal dans tout ce qu’elle fait.

Émilie Madore (9e) 
Émilie est une élève calme et posée, tout en participant activement en salle de classe. Elle répond constamment aux attentes, tant sur le plan comportemental qu’académique. Toujours engagée, elle remet des travaux de grande qualité et constitue un modèle positif pour les autres élèves.