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Loveline Format Pokem (9e) :
Loveline est une candidate exemplaire pour la Distinction Bleu et Or. Nouvelle arrivante originaire du Cameroun, elle a rejoint l’école Mathieu-Martin à la mi-septembre, après avoir déménagé au Canada avec sa tante en quête d’une meilleure qualité de vie. Malgré les défis personnels et l’adaptation à un nouvel environnement, Loveline s’est rapidement intégrée à notre communauté scolaire.
Elle s’est distinguée par son travail acharné et son engagement dans les cours de M.O.I. et de français. Bien qu’elle n’ait jamais utilisé d’ordinateur auparavant, Loveline s’est adaptée avec aisance aux exigences technologiques, obtenant d’excellents résultats dans ses deux matières. Sa détermination à réussir et son implication dans les travaux et projets sont remarquables.
Au début de l’année, Loveline a exprimé son souhait de bien s’intégrer et de se faire des amies. Aujourd’hui, elle a atteint cet objectif avec brio. Elle travaille efficacement en équipe, fait preuve de respect envers ses pairs et ses enseignants, et participe activement en classe. Son parcours est un exemple inspirant de résilience et de réussite. Pour toutes ces raisons, Loveline mérite amplement la Distinction Bleu et Or.
Samuel Ouellette (11e) :
Samuel se distingue par son comportement et son attitude exemplaires. Positif, jovial et serviable, il offre toujours son aide à ceux qui ont la chance de le côtoyer, qu'il s'agisse d'élèves ou d'enseignants, et ce, avant même qu'on ne lui demande. Membre actif de l'Harmonie et du comité du CIT depuis plusieurs années, il contribue de manière significative à l'avancement du comité grâce à son implication, tout en respectant et en accueillant positivement les autres membres.
Dans le cours de programmation, Samuel est toujours prêt à aider ses camarades. Il apporte une énergie positive chaque jour. Il contribue à créer un environnement collaboratif et d’entraide. Cet élève incarne les valeurs de leadership, de collaboration et d’entraide et mérite sans aucun doute cette distinction.
William Woods (11e) :
Cet élève se distingue par sa capacité exceptionnelle à écouter, à collaborer et à encourager ses camarades qui rencontrent des défis ou des difficultés de compréhension. Toujours attentif aux besoins des autres, il offre spontanément son aide à ceux qui en ont besoin, sans rien attendre en retour, et agit toujours avec une bienveillance exemplaire. Sa générosité et son empathie créent un environnement d’apprentissage inclusif, où chacun se sent valorisé et à sa place.
En outre, il inspire ses pairs par son attitude positive et sa détermination à surmonter les obstacles. Sa présence dans la classe contribue non seulement à instaurer un climat positif, mais aussi à renforcer la cohésion entre les élèves. Par son engagement, il devient un modèle pour ses camarades, démontrant que l’entraide et le respect mutuel sont essentiels pour réussir ensemble. Grâce à son comportement exemplaire, cet élève joue un rôle crucial dans l'amélioration du milieu scolaire et mérite sans aucun doute cette distinction.
Ariane Larocque (9e):
Ariane, accompagnée de deux autres élèves, a joué un rôle clé dans l’organisation du débat avec les trois candidats aux élections provinciales à l’école. En plus de ses responsabilités d’organisation, elle s’est particulièrement distinguée en animant le débat avec assurance et professionnalisme. Devant un public composé d’élèves de 9e, 10e et 11e année, elle a su captiver l’audience et gérer les imprévus avec aisance, malgré le peu de temps dont elle disposait pour se préparer. Son animation, digne d’un véritable débat télévisé, témoigne de son talent et de sa capacité d’adaptation. Je suis extrêmement fier de son travail exceptionnel et je crois qu’elle mérite pleinement la Distinction Bleu et Or.
François Ayotte (12e) :
Cet élève se distingue par son excellence académique dans le secteur des métiers spécialisés. Sa rigueur et son engagement envers ses études sont exemplaires, ce qui lui permet d’atteindre des résultats remarquables. De plus, il se montre toujours très gentil et poli, prenant le temps de remercier ses enseignants à la fin de chaque cours, ce qui témoigne de sa reconnaissance et de son respect pour leur travail.
En tant qu'excellent leader, il n'hésite pas à aider ses collègues, partageant ses connaissances et ses compétences avec générosité. Sa capacité à inspirer et à motiver les autres crée un environnement de collaboration et d'entraide, où chacun se sent soutenu dans son apprentissage. Grâce à son attitude positive et à son esprit d'équipe, il contribue à élever le niveau de la classe tout en favorisant une atmosphère harmonieuse.
Cet élève incarne véritablement les valeurs d'excellence et de leadership, et mérite d'être reconnu pour ses contributions exceptionnelles.
Alexandre Brun (10e) :
Alexandre est un élève en adaptation scolaire en dixième année. Déjà, on avait constaté une nette amélioration de son comportement par rapport à l'année passée, et il continue de progresser. Il est positif, enjoué, et sait communiquer lorsqu'il se sent inquiet. Il a également acquis un meilleur contrôle de ses émotions. Depuis le début de l'année scolaire, nous avons travaillé avec lui sur le respect et les comportements sociaux, qu'il met en pratique de plus en plus.
Par exemple, Alexandre est maintenant attentif aux personnes qui passent près de lui et attend avant de traverser leur chemin. Il marche le long des murs pour éviter de passer à travers les groupes et de se retrouver dans la circulation, réduisant ainsi les risques de heurts. De plus, il utilise spontanément des expressions de politesse comme "s'il vous plaît" et "merci" la plupart du temps. Il continue aussi de bien gérer son emploi du temps, même avec une charge de travail accrue, qu'il assume avec succès.
Les comédiens, Noémie Robichaud (ancienne élève de Mathieu-Martin) ainsi que Tommy Des Rosiers (un Acadien de coeur) ont été photographiés avec quelques enseignantes du cours: Jessica Thomas, Fazia Messai, Jennifer LePage-Robidoux (stagiaire). Absente au moment de la photo, Mme Danika Richard.
Mathis Morais, 12e année
Mathis se distingue par une attitude exemplaire. Toujours prêt à aider, il n'hésite pas à offrir son soutien à ses camarades, même lorsqu'il s'agit d'élèves en dehors de son cercle d'amis. Son sens de la solidarité et son esprit d’entraide font de lui un atout précieux pour la classe.
Ariel Wareham, 12e année
Ariel fait preuve d'un engagement constant dans plusieurs disciplines. Douce et respectueuse, elle se distingue par sa volonté de réussir et sa quête d'amélioration continue. Son sérieux et son désir de progresser sont des qualités qui la rendent exemplaire.
Jessy Maltais, 11e année
Jessy se distingue par son attitude attentive et son engagement constant dans les tâches qui lui sont confiées. Il fait preuve de rigueur et d'efforts soutenus pour accomplir son travail, tout en respectant soigneusement les consignes. Son désir de bien faire se reflète dans son approche proactive et aussi dans son sens des responsabilités.
Uriel Boko, 9e année
Uriel incarne parfaitement la serviabilité et la politesse. Toujours souriant, il offre son aide de manière proactive, sans attendre qu'on le lui demande. Son excellence académique va de pair avec une grande humilité et une curiosité intellectuelle inépuisable, faisant de lui un modèle pour ses pairs.
Eveline Campbell, 10e année
Eveline est d'abord soulignée et félicitée pour son rôle de leader inclusif dans ton cours de Vie saine en 10e année, où elle s'est distinguée par son engagement. De plus, sa performance remarquable avec l'équipe de soccer senior de l'école témoigne de son esprit d'équipe et aussi de son dévouement.
Mahéna Pelletier, 9e année
Mahéna se distingue par son implication au sein de l'école, son engagement et sa participation aux équipes sportives, notamment au soccer. Polie et bienveillante, elle inspire les autres par son attitude positive et son esprit d'équipe.
Samuel Cormier, 10e année
Samuel consacre beaucoup de temps à aider ses camarades, tant dans la salle de classe que dans d'autres cours. Il fait preuve d'un profond respect envers les autres et se distingue par une grande maturité. De plus, il est activement impliqué au sein de l'harmonie, témoignant ainsi de son engagement envers la communauté scolaire.
Les élèves du cours la Pleine conscience sont allés passer une matinée à La Solitude de Pré-d'en-Haut le vendredi 17 mai afin de prendre conscience de l’importance de la nature, la responsabilité de chacun à collaborer à la sauvegarde de notre environnement, à utiliser la nature pour la gestion des émotions, à écouter le silence et sa petite voix intérieure afin de se reconnecter à sa source divine, à l’importance de faire du bénévolat pour le bien-être de tout le monde.
Les deux collaboratrices vie-carrière soit Kim Belliveau et Julie Pereira ainsi que l’enseignante Monique Vautour disent au gros merci à l’organisation la Solitude de nous avoir accueilli à bras ouvert et de nous avoir bien guidé tout au long de notre visite.
Les élèves ont également fait des apprentissages sur les différents types de fleurs à utiliser pour la santé holistique, le pot gris qui est un réfrigérateur du temps passé, et bien plus.
Merci pour la belle sortie à la Solitude de Memramcook !!! Superbe participation et création de souvenirs inoubliables!
Vendredi dernier, un groupe d’élève s’est rendu à la compétition de Skills Canada New Brunswick-Compétences Canada N.-B. ayant lieu au NBCC Moncton. Ils ont démontré un intérêt envers les métiers et plusieurs d’entre eux ont eu la chance d’essayer certaines taches utilisées dans les professions manuelles. Les élèves ont eu l’opportunité de visiter des kiosques offerts par certaines entreprises et organisations de la province, ainsi que discuter avec des professionnels pour explorer les diverses opportunités qui s’offrent à eux pour leurs parcours postsecondaires.
Article et photos : Maude-Michelle Sonier
